Grandes Exitos

dia de no fumar

Posted in actualidad, mitologia urbana contemporanea by Alfredo on 31 mayo, 2010


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Posted in curiosidades, musica, net, ocio, rock star, videos by Alfredo on 30 mayo, 2010

distimia

Posted in General by Alfredo on 29 mayo, 2010

Anotaciones.
Es lo que puedo hacer hoy, ya la ayuda llego y espero los resultados a la vez que alguien yace a mi lado por cansancio de tantas cosas que pasan que no podemos controlar al igual que el cansancio que respecto y dejo yacer y miro respetando el merecido descanso mientras el mundo esta muerto y otros mueren frente a las pantallas de televisión o de computador o una pantalla de vidrio mirando el mundo y la calle a esta hora oscura que algo tiene de atrayente para los que tienen la suerte y la juventud mientras los que tienen mas años se cansan o simplemente como yo miro y escribo y pienso en lo que siempre pasa y no llega que es la buena suerte que cuentan la tienen las personas que nacen con buena estrella no como yo que muero lentamente sin poder encontrar el disfrute teniendo mas de la mitad de las cosas que cualquiera desearía.

Pero no hay libertad y tenemos que adaptarnos para probar que somos inteligentes y que pasa con los que no somos inteligentes y no podemos vivir por vivir quedando el dolor y la búsqueda incesante de esperanza y resistencia con el fin de vivir como sea que permita alivio aunque no se pueda esperando el momento de valentía y tomar la decisión de descansar sin culpa sin problemas para descansar y también para arrancar del dolor porque cada año que pasa perdemos la inocencia y ya las drogas y el alcohol y los amigos no pueden hacer que detengas la insatisfacción que tratas de llenar con lo que sea que te ofrezcan por teléfono con una invitación y los cigarrillos y el alcohol en la otra mano y te sientes dueño del mundo por unas horas en la madrugada riendo a lo mejor bailando y si tienes suerte semi desnudo en tu auto o en un sucio motel sudando alcohol y tratando de sostener una erección que se va mientras tu acompañante ya no espera nada salvo que la penetres luego y la lleves o la dejes cerca de su casa que esta lejos y el silencio se instalara y no sabrán de que hablar pero te alivias cuando se baja y se despide que es una imagen borrosa que recuerdas al despertar con dolor de cabeza y la misma insatisfacción.

Y busco la calma que entrecierra mis ojos que en horas mas se tienen que abrir para seguir en lo de siempre sientiendo dolor arritmia pena agitación labilidad llanto y sin tener ni poder solucionar los sentires molestos.

La respiración es fuerte escucho el respirar del cansado del que trabaja siendo amable y sintiendo amor y esperanza en el futuro incierto que es lo único cierto que nos queda o nos engañamos para no aceptar la derrota decla libertad a la vez que seguimos intentando.

Sus pjos leen las líneas. Elaa repetirán.

Ella duerme.

Yo concluyo.

A veces espero equivocarme

La culpa, chile y su carácter fascistoide

“la culpa es un invento muy poco generoso
y el tiempo, tremento invento sabandija…”
andres calamaro; las oportunidades.

Iba para extenso. Pero los ultimos acontecimientos -que confirman mi tesis- me haran ser breve. la culpa es un sentimiento (reaccion fisiologica subjetiva) que nos diferencia de los delincuentes, de los psicopatas y de los sujetos que poseen el trastorno antisocial de personalidad. tenemos empatía, somos capaces de ponernos en el lugar del Otro (aunque no creo que sea tan asi), obviar por un momento nuestras propias necesidades y ver por el projimo. Algunas veces, por nuestro imperativo humano, nos equivocamos y aparece la culpa: nos sentimos mal porque sabemos que dañamos al Otro. Cualquier acto u omicion puede ser considerado un maltrato o un mal tratar.

La globalizacion nos introduce a la red de informacion casi a la fuerza: de esa forma logro obtener noticias y opiniones casi en forma inmediata. De las novedades ocurrentes en este pais, no puedo dejar de sorprenderme que casi la mayoria de los problemas se solucionan mediantes “parches” o en otras palabras: si pasa algo malo, ahi lo arreglamos. Y la solucion siempre es la misma: apartar y segregar el problema. Si algo perturba la paz, lo apartamos: asi pasa con los pobres, delincuentes, homosexuales, disidentes, indigenas, opositores, extranjeros. Se crea un lugar y se congrega lejos de nuestras ciudades a los problemas. verbigracia: sectores pobres, marginales siempre estan en la periferia de las ciudades, como si molestaran; por otra partes, las poblaciones de personas de elevados ingresos tambien se alejan del mundanal ruido y se atrincheran en lugares apartados. No sé a que se debe: puede ser que los españoles en su colonizacion distribuyeron las ciudades segun el diagrama de pareto (curioso nombre, que tambien implica otro concepto)… la plaza de armas como punto central y todo lo demas despues.

De las soluciones propuestas al problema de la educacion

ya es conocida las tribulciones docentes. leia un ejemplo de colegio de excelencia :

describe colegio privado cuya evaluacion es buena. la idea planteada se sostiene sobre la base de que los alumnos, al llegar a septimo basico, son sometidos a pruebas con el fin de examinar su rendimiento. Los que logran demostrar una conducta academica importante, se quedan en el colegio. Los demas son expulsados…

Forma parte -de alguna forma- de la idea que tiene nuestro gobierno: crear escuelas y liceos (primaria y secundaria) de excelencia: mejores profesores, mejores alumnos, mejores resultados. Como el papel todo lo aguanta, se ve bien. pero se escapa una idea fundamental dentro de la educacion. Con la idea antes mentada, son excluidos los alumnos “malos”. ¿que pasa con ellos?, tiene  derecho a educarse? o por el simple hecho de no cumplir con la gradacion propuesta quedan excluidos del sistema?. Simple: si no sirves, te vas… ve tu como lo haces para aprender… Es esa la educacion que deberia regir en nuestro pais?. Educar implica encontrar metodologias integradoras, puesto que no todas las personas tenemos las mismas habilidades cognitivas; y si existen igualdades en terminos intelectuales, puede que confluyan factores psicosociales externos que detrimenten el rendimiento del alumno. Generar liceos de excelencia implica formar una elite que aumentará aun mas la distancia entre los distintos sistemas de educacion publico-privado.

La idea es nivelar hacia arriba. la solucion es tener buenos facilitadores: con buenos alumnos trabaja cualquiera y logra exitos, lo dificil es integrar y motivar.

un ejemplo: se ha sostenido por años que es el sistema de recompensa del cerebro el que permite tranquilizar a los niños con sindrome de deficit atencional; no obstante, estudios sostienen que si bien el sistema dopaminergico de recompensa actua, tambien influye el sistema motivacional. Conociendo esta dinamica es posible generar estrategias integradoras.

que se esconde detras? Ideas fascistas: apartar lo malo, lo feo, lo que molesta, lo sobrante.

Del elitismo de las redes sociales en chile: 140 cl

en pocas palabras, se realizara o se realizo un encuentro para los sujetos mas influyentes mejores conectados en chile, en relacion con plataformas de comunicacion social (tuiter). El evento es privado, selectivo, y realizado sobre algunos parametros que los organizadores consideran. El problema?, no es que no me hayan invitado (no soy influyente ni una red social); el problema es que la legitimizacion por parte de un grupo hacia otro grupo de usuarios implica algunos topicos que -en mi opinion- van en contra de la globalizacion y de las mismas redes sociales, que se reputan horizontales. Se reune un grupo selecto, discuten, se legitiman.

se repite la misma idea siempre en este pais: la de una pseudo-aristocracia (no confundir con plutocracia), en la cual emerge un sector privilegiado poseedor de ciertas caracteristicas que les distingue del resto. El grupo de los mejores?. Es lamentable observar los mismos vicios de mi pais; aunque creo que los entiendo. Historicamente somos hijos de hidalgos; de ahi el caracter arribista de nuestra nacion. algunos piensan que no debemos preocuparnos, que criticar estoas reuniones cerradas es envidia.

que las redes sociales no eran para acortar las distancias, comunicarnos y des-diferenciarnos?

Pero chile seguira siendo chile. Somos hidalgos. y nepotistas.

saludos pigs…

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Posted in confesiones, crap, desahogo, mitologia urbana contemporanea by Alfredo on 23 mayo, 2010

Carta abierta a Educacion2020 y a Mario Waissbluth

Escribia hace algunos dias respecto a la situacion de la educacion basica (primaria) en Chile. Intentaba delimitar las problemáticas y entregar algunos puntos de vista que se escapan -o pueden escaparse- al intentar un analisis. Señala la presencia del movimiento educacion2020 y sus intentos de propuestas al notar las falencias en los resultados de la evaluación docente voluntaria (INICIA), en la cual quedó demostrada la pésima preparacion recibida por los egresados de pedagogia. Ergo, el problema a simple vista es “mejorar los planes de estudios y crear mas liceos de excelencia“. Eufemismos y palabrerío.

El Sr. Mario Waissbluth es uno de los propulsores de este movimiento llamado a reformar la educacion. Por lo tanto, decidí seguirlo en twitter, herramienta popular entre cierto sector de la sociedad chilena que intenta conectarse y mediatizar a través de las redes sociales. El Sr. Mario Waissbluth exponía y extendía su propuesta a mediante twitter, la cual podiamos leer todos. Pensaba, con inocencia, que la publicación de sus hazañas implicaban y/o tenian como trasfondo generar debate; no obstante, una lectura mas acabada de las propuestas permite realizar una crítica, que sostengo es un elemento importante dentro del debate: “somos un pais subdesarrollado”, terminó por confirmarme este señor. ¿las razones de esta conclusión a la que llegué?: Él solicitaba publicitar su sitio educacion2020 y yo, ciudadano medio, con una profesión que me permite opinar con conocimiento de causa, fue insultado, denostado. cual fue el argumento utilizado por el Sr. Waissbluth?, el “chaqueteo…”. Acto seguido, me bloqueó en twitter: esto significa -en palabras simples-  “no me interesa debatir contigo”. Yo le pregunto, Sr Waisbluth, si usted promociona el debate y el crecimiento de la educación en Chile, ¿por qué no esta dispuesto a aceptar una critica fundamentada?.

Mi argumento fue: cuando dejemos de conceptualizar la crítica como chaqueteo, saldremos del subdesarrollo.

Es curioso que en este pais, la mayoria o un gran número de personajes políticos utiliza twitter como mecanismo de comunicacion directa con el electorado, las personas y para difundir ideas. Lo anómalo ocurre cuando ciertos sujetos cuestionan y preguntan: ocurre el bloqueo o la no respuesta. No estoy por la reciprocidad, pero imagino que si un politico utiliza herramientas de social media para marcar presencia, su etica deberia conducirlo a responder a sus electores; si se supone que estos instrumentos estan para inmediatizar la comunicación.

Sr. Waissbluth, le pregunto abiertamente si dentro de sus propuestas existe un análisis de todas las variables que atañen a la educación. Ésto por lo siguiente, a saber, si bien existe un deficit en la formación de los docentes, no hay que dejar escapar que no es el único factor que involucra a la educacion. el enfoque debe ser sistémico. Si se mejora la calidad de los profesores –lo que no es erróneo– traerá como consecuencia lo mismo que pasa con el sistema de salud: los médicos emigran al sistema privado porque los sueldos son mas altos. No es lo mismo trabajar en un colegio de pago que en un escuela de alto riesgo, donde los alumnos son niños en situacion de riesgo (redundancia permitida); la incorporacion de la familia al proceso educativo es tarea compleja puesto que frente a familias negligentes, disfuncionales, con elevados indices de pobreza (según la estandarización del MIDEPLAN), las motivaciones son distintas. Hay quien va al colegio a aprender, hay quien va al colegio a almorzar. He ahi el problema: la desvalorizacion de la carrera docente, y las necesidades primarias de las familias. Crear liceos de excelencia nivela hacia arriba la educacion, pero sigue segregando a un gran numero de niños que no tendrán la oportunidad de ingresar a esos establecimientos. Por lo tanto, el problema continuará. La solucion es evaluar las competencias de los profesores, las competencias personales: sabemos que por los bajos puntajes y por la proliferación de la educacion universitaria como un negocio, la pedagogia es via de escape en algunos casos, es la posibilidad de poder estudiar, de movilidad social.

Pero estas variables son de conocimiento publico, Sr Waissbluth. Llama la atención otros puntos, como que los directivos de educacion2020 son ingenieros. El viejo adagio sostiene: pastelero a tus pasteles. No digo que no esté preparado, pero su doctorado del año 1971 y su trabajo en gestion sirve para plantear las soluciones; no obstante, la mirada sistemica se pierde. Somos un pais de parches: existe matonaje, oh, contratemos duplas psicosociales para tratar el problema. Salen mal evaluados los profesores, oh, acreditemos; no se trata de seguir evaluando, en eso concuerdo con usted, pero es necesario ampliar la mirada del problema. ¿Qué pasa con las escuelas publicas más pobres? ¿es culpa de los pobres que no quieren estudiar y son flojos?, ¿cómo explica que escuelas rurales con menos recursos obtengan logros y motiven a sus alumnos en temas de música, robotica, por ejemplo?

Surgen las sospechas, y con justa razon. Mucho palabrerio, mucha propaganda, mucho social media, mucha difusion. Mucha critica al gobierno (que estoy de acuerdo, escuchaba al ministro Lavin -de educación- no tener respuestas respecto al matonaje escolar). En el foro de su sitio educacion2020 aparecen criticas un tanto apresuradas, pero que no dejan de tener razon respecto a la falta de vision, y a la desconfianza de intereses que poco tienen que ver con el fin ultimo de la mejora en la calidad de la educacion. Ud sabe implantar un sistema de calidad total dentro de una organizacion. ¿Qué respuesta tiene frente al gremio del profesorado que no le gusta “ser evaluado”?. La evaluacion de desempeño es importante dentro de cualquier empresa-organización: existen metas, y medios para cumplirlas, pero la verborrea de pretensas soluciones, las propuestas sin conocer la realidad de las escuelas, en las cuales existe delincuencia, drogas, falta de regulacion familiar, pérdida de limites, estigmatización, deficiente manejo por parte de los profesores… conozco casos de profesores de regiones que obtienen muchos logros; y esto ocurre, primero, por trabajar en un colegio privado y, segundo, por las competencias personales. Por tanto, una evaluacion psicologica a priori coadyuvaría a enfrentar de mejor forma el dificil arte de “hacer clases”. Profesores estresados, sindrome de burn out, matonaje. Lo anterior, aunado a 40 niños por curso, cada uno con dificultades especiales y necesidades específicas conduce inevitablemente a la pregunta crítica: ¿donde esta la mirada sistemica, el trabajo multidisciplinario?.

Creo que nunca habra respuesta para ello.

Y por ultimo, señor Mario Waissbluth. No olvide que en una democracia -del tipo que sea- los medios de comunicación alternativos como el twitter y el blog están para el servicio de la opinión de quienes no “portan” la voz oficial. Y si ésta no va con sus postulados, debería una buena práctica podría ser prestar atencion y no censurar. Se critica la censura en dictadura, se critica la violación de los derechos humanos… no se olvida que el silencio, la privación de la opinión es una violación a los derechos fundamentales instaurados en el articulo 19 de nuestra constitución. O es usted un ser intocable, al cual no se puede mirar a los ojos, ya que las opiniones disidentes son de “gente ignorante que no sabe lo que dice”?. ¿Cómo piensa hacer crecer a la educación chilena, si cada vez que alguien no piensa como usted esta siendo “chaquetero”?.

Si ese es el tipo de profesionales que encabeza un movimiento como el de educacion2020… no quiero apoyarlo. Me gusta la participacion, el integrar la opinión y visiones de diversos estamentos, los cuales tambien tienen mucho que aportar. Se les olvida que política es la busqueda del bien comun. Sabemos que el concepto de justicia no existe: por lo tanto, no pido justicia, solo amplitud y si seguimos la idea de la democratizacion de los medios, no ser soberbios. La verdad absoluta no existe, se construye sobre la base del consenso social.

¿que la educación no iba a seguir un metodo constructivista?

Aplíquela, entonces.

saludos pigs…

Educacion en chile: Y ahora quien podra enseñarnos?

Posted in actualidad, contingencia, crítica, discusion, noticias, observaciones, opinion, reflexion by Alfredo on 13 mayo, 2010

Una de las cosas mas preocupantes de nuestro pais es la educacion. Pienso que en todas partes: es ademas de agente socializador, la base de todo lo que viene despues en orden academico. Forma tambien el sustento de la movilidad social, ese mecanismo que permite estar mejor economicamente, y situar posibilidades mas amplias en variados ambitos.

La noticia que llevo a la palestra el tema de la educacion (que siempre ha sido conflicto, ademas) fue una evaluacion voluntaria a la que se sometieron estudiantes egresados de pedagogia, los encargados de formar parte del profesorado del pais. En resumen, salieron mal evaluados: problemas en comprension de lectura, dificultades en la resolucion de operaciones matematicas. Si estos sujetos son los que educaran a nuestros hijos (a los suyos, yo no tendre), surge la preocupacion capital. Un pais con malos formadores no puede pretender avanzar intelectualmente ni esperar buenos profesionales. Se debe considerar que no solo es culpa de la educacion, existen multiplicidad de factores que inciden en los resultados. Mas aun con la diferencia enorme entre la educacion publica y privada, en la cual la privada posee mejores resultados, y por extension, ofrece mayores y mejores posibilidades de optar a educacion superior de calidad -en otras palabras, a las mejores universidades del pais.

leyendo por todas partes, encontre en twitter una opinion curiosa: no es exacta, pero se referia a que “los profesores se desempeñan mal por la baja remuneracion…”. entiendo que en terminos de honorarios existiran siempre diferencias, pero el comentyario me parecio demasiado pobre. Si fuese por los honorarios, gran cantidad de profesionales haria mal su trabajo; no obstante, se olvidan que el desempeñar determinada disciplina parte por una vocacion, por un gusto y voluntad. Quizas he ahi uno de los problemas que soslayan los criticos de la ley de calidad de la educacion.

los sujetos de educacion2020 intentan generar un movimiento que destaque y/o muestre a la opinion publica los problemas de la educacion, principalmente en lo que se refiere a la formacion universitaria de los profesores. Destacan como dificultad la falta de acreditacion, la baja calidad de algunas universidades, el lucro con las universidades privadas, las cuales imparten carreras casi como quien instala una tienda de zapatos. Frente a la gran demanda por la educacion universitaria, las instituciones privadas se expandieron por todo el pais, recibiendo a estudiantes sin el filtro adecuado o disminuyendo las exigencias de ingreso; frente a lo cual, obtienen mayor cantidad de alumnos. Es un problema de mercado, entonces?

lo que se escapa a la propuesta de educacion2020 es el verdadero interes por la carrera docente. los profesores ingresan a universidades con bajos puntajes; estan estigmatizados, junto con la mala formación. Empero, generar mayores exigencias, mejorar programas de estudios, no solucionará el problema de fondo. Ni siquiera aumentar los honorarios. En cada disciplina debe haber vocación y tambien la existencias de competencias personales acordes a la profesion. Cualquiera puede ser profesor en Chile, dado las bajas exigencias, muchos ingresan a estudiar pedagogia porque no les alcanza para otra carrera. esto implica: profesionales desmotivados, frustrados. El sueldo es poco en comparación a otras profesiones en chile, como la medicina, por ejemplo. Debemos considerar, ademas, el contexto en el cual un profesor desempeñara su oficio. NO es cualquier lugar, no son las mismas condiciones y No es la misma responsabilidad: un profesor formara a una generación de niños, que de esa formacion dependerá su futuro (aislando las variables, por supuesto).

A los profesores no les gusta ser evaluados.

al margen de esas consideraciones, situemos el contexto de trabajo de un profesor en una escuela publica (condiciones opuestas a una privada por razones obvias):

– familias disfuncionales con baja integracion en el proceso escolar-educativo.

– niños en riesgo social, provienen de sectores vulnerados.

– vision de la familia: “mis niños van a almorzar a la escuela…”

– profesores desmotivados y prejuiciosos: “para que les voy a enseñar a estos monos, si no tienen mas futuro; terminaran consumiendo pasta base“.

– inicio de clases 8:30 hrs; 9:00 hrs, profesor sentado, mirando el libro de clases, los niños desordenados.

Prejuicio?, para nada. Todas estas situacion mencionadas la presencie, estuve en la sala de clases, entreviste a apoderados. Conozco la realidad de ese sector marginado de la sociedad, en la cual el establecimiento educacional se transforma no en la plataforma de aprendizaje, sino en un tramite mas que hay que cumplir.

destacar, tambien, que algunos profesores no poseen las competencias personales ni estabilidad en términos de salud mental para dirigir a 40 alumnos: existe prejuicio, altos niveles de estres, frustracion, temor, baja autoestima, conflictos al interior de los mismos establecimientos… es cierto que hay que mejorar los planes de estudios en las universidades y supervisar; pero tambien hay que detenerse a analizar el contexto social. Trabajar sin incentivos desmotiva. trabajar en algo que no querian, desmotiva. La pedagogia en chile esta subvalorada, y con justa razon: es el campo de todos los que no pudieron estudiar otra profesion.

Se debe evaluar psicologicamente a los postulantes a pedagogia. En estos tiempos de violencia escolar, de matonaje, de pobreza, los profesores no saben o mas bien, no tienen las herramientas para lidiar con estas problemáticas, para manejar niños con SDA-H por ejemplo; los estigmatizan. Debe el estado preocuparse de la calidad de la educacion, pero tambien hay que detenerse en los niños, en los alumnos. Es como el problema de la “alfabetizacion digital”: que sacamos con regalarle un computador a un niño que no tiene qué comer, que su padre lo viola, que sus padres son alcohólicos?. Hay sujetos resilientes, es indudable, pero es un porcentaje muy bajo. Y aun así sus posibilidades de proseguir estudios son bajas, ya que no cuentan con un ente significativo que oriente.

es una dificultad la educacion. si los que la imparten no cumplen con las condiciones… qué podemos esperar. pero no olvidar que se debe ampliar el foco tambien, importan los docentes, pero tambien los receptores de esa enseñanzas, que son niños con problemas que necesitan un contexto adecuado para estudiar.

ser profesor es una responsabilidad mayor. es como ser superheroe: estas obligado a cumplir y a utilizar los poderes otorgados; tienen fallas (asi como muestra la novela grafica watchmen), pero no es perfeccion la que se pide o exije. tan solo un poco de responsabilidades de todos los estamentos: desde la universidad que los forma hasta ellos mismos, siendo sinceros con su eleccion de carrera.

somos un sistema: la sinergia y la adaptacion nos ayudara a la homeostasis.

si no, estamos destinados o a adaptarnos, o a morir.

saludos pigs…

ACTUALIZACION:

sostengo que hay que evaluar a quienes trabajan con niños:

http://ciperchile.cl/2010/05/13/los-testimonios-de-abusos-que-acusan-al-premio-nacional-hugo-montes-brunet/

ego sum qui sum

Posted in bitacora de vida, blogs, confesiones, net, observaciones, pigs, psicologia by Alfredo on 12 mayo, 2010

no queria escribir de mi. es dificil. despues de todo lo que ha pasado. pero es inevitable; mentira, es evitable. el control de impulsos nos hara mas feliz, señala un articulo. no obstante, re-visitando el blog de mariana encuentro estas lineas que me emocionaron.

labilidad?

no lo sé. sean dias buenos o malos, recogen esas frases -que algunos llamarian versos- ciertas imagenes que comparto con ustedes sin el permiso de la autora.

frente a los vidrios rotos del espejo interior, hay que seguir.

(hoy me encontré cara a cara con quien me jodio la existencia)

saludos pigs…

Trato de gatos

Posted in blogs, crap, cultura geek, curiosidades, humor, mitologia urbana contemporanea, videos by Alfredo on 11 mayo, 2010

saludos pigs…

ideas a desarrollar

Posted in bitacora de vida, blogs, cine by Alfredo on 7 mayo, 2010

ideas a desarrollar. ya logre estabilidad, debo descansar, pero algunas reflexiones rondan mi enferma cabeza:

– problema respecto a pugna techo para chile y gobierno, respecto construccion de viviendas basicas producto del terremoto.

– calidad de la educacion: profesores evaluados, malos resultados.

– historia que escuche en la radio mientras compraba comida.

. y vi adam & paul: mala critica, a mi me gusto mucho, me hizo reir: humor negro que presenta las desgracias de dos drogadictos vagabundos. mostrar decadencia de forma divertida ya es un logro.

ya estare de vuelta.

saludos pigs…

p.s, hay que resucitar al blog.

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